دکتر عباس کلانتری، رئیس دانشگاه یزد، در این مراسم ضمن تبریک دهه کرامت و روز معلم، یاد و خاطره استادانی را که در سال گذشته دار فانی را وداع گفتند، گرامی داشت و اظهار کرد: هر استادی که از جامعه علمی ما کم می‌شود، خسارتی بزرگ برای دانشگاه به‌جا می‌گذارد و ما باید قدردان حضور و زحمات استادان باشیم.

وی با قدردانی از تلاش‌های علمی و آموزشی اعضای هیئت علمی، به روند رو به رشد دانشگاه در سال‌های اخیر اشاره کرد و گفت: دانشگاه یزد در شاخص ISC پنج پله ارتقا یافته که نشانه‌ای از حرکت مثبت این مجموعه است.

رئیس دانشگاه یزد با اشاره به چالش‌های پیش‌روی دانشگاه افزود: یکی از مشکلات اساسی فعلی، ناپایداری برق است که از زحمات استاندار یزد برای پیگیری این موضوع صمیمانه قدردانی می‌کنیم.

وی در خصوص پروژه احداث بلوار ایرج افشار نیز تصریح کرد: متأسفانه شهرداری تاکنون به تعهدات خود عمل نکرده و این مسئله به دغدغه‌ای جدی برای دانشگاهیان تبدیل شده است. از مسئولان استان تقاضا داریم جلسه‌ای فوری برای بررسی این موضوع ترتیب دهند.

دکتر کلانتری در ادامه با اشاره به طرح مسکن دانشگاهیان گفت: طرح اولیه آماده است، اما در مرحله اجرا با چالش‌هایی روبرو هستیم که امیدواریم با همکاری استانداری این مشکلات نیز برطرف شود. 

وی همچنین با اشاره به نقش دانشگاه در برنامه "یزد پایدار" اظهار داشت: خوشبختانه نگاه مثبتی از سوی مدیریت استان به دانشگاه یزد وجود دارد و دانشگاه در تمام حوزه‌های برنامه‌ریزی و اجرایی استان فعال است و این تعامل باید تداوم یابد.

در ادامه این مراسم، دکتر مهدی ملک‌ثابت، مدیر دفتر نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه یزد، نیز با ارائه گزارشی از روند اجرای برنامه سرآمدی آموزشی استادان گفت: این برنامه که با آیین‌نامه خاص خود طراحی شده، دومین سال اجرای خود را سپری می‌کند و امسال نیز ۱۶ استاد به عنوان استاد سرآمد و یک استاد به عنوان کنشگر فعال در عرصه آموزش معرفی شده است.

وی در ادامه به مسائل زیرساختی دانشگاه از جمله مشکلات ناشی از احداث بلوار ایرج افشار اشاره کرد و گفت: حداقل انتظار دانشگاهیان، پایبندی به تعهدات داده‌شده در این پروژه است.

دکتر ملک‌ثابت همچنین به طرح مسکن دانشگاهیان اشاره کرد و گفت: در این زمینه نیز موانعی وجود دارد که با پیگیری مسئولان استانی، امید به رفع آن داریم.

وی با انتقاد از پیامدهای قطعی‌های برق در استان یزد تصریح کرد: این اختلال‌ها، نه‌تنها آسیب علمی و آموزشی، بلکه آسیب فرهنگی نیز به دانشگاه وارد می‌کند و انتظار داریم مسئولان برای رفع این مشکل، اقدامات جدی‌تری انجام دهند.

حجت‌الاسلام دکتر تولائی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه یزد نیز در این مراسم با اشاره به اهمیت جایگاه استاد در نظام تعلیم و تربیت گفت: انتظار از اساتید دانشگاه این است که دانش را با دقت، صحت و زیبایی به دانشجویان منتقل کنند؛ به‌گونه‌ای که از حالت صرفاً مصرف‌کننده دانش بیرون آییم.

وی افزود: به فرموده رهبر فرزانه انقلاب، جامعه دانشگاهی و علمی ما نباید فقط مصرف‌کننده علوم دیگران باشد، بلکه باید در برخی از حوزه‌های علمی سرآمد جهان شویم. باید به جایگاهی برسیم که دنیا برای دستیابی به نظریه‌های جدید، ناچار شود به سراغ دانشمندان و عالمان ایرانی بیاید.

حجت‌الاسلام تولائی در ادامه ضمن برشمردن شاخصه های صحیح سرامد بودن گفت: از شایستگی‌های سرآمد آموزشی نگرش صحیح نسبت به انسان، دانشجو و دنیای پیرامون است. چنین نگرشی تأثیرات عمیقی در فرآیند تعلیم و تربیت دارد.

وی به اهمیت مخاطب‌شناسی اشاره کرد و گفت: استاد صالح و موفق کسی است که بداند چگونه دانشجویان را در مسیر رشد و تعالی هدایت کند.

وی گفت: یکی از چالش‌های انگیزشی در دانشجویان، نبود عزت‌نفس القا شده از سوی دشمنان و بیگانگان است. ایجاد انگیزه و خودباوری در دانشجویان، از وظایف مهم استادان است.

حجت الاسلام تولایی تأکید کرد: انتقال دانش و مهارت، زمانی اثرگذار است که با دلسوزی همراه باشد. دانشجو باید احساس کند استاد در مسیر رشد او همراه و دغدغه‌مند است. 

وی در پایان افزود: رفتار و منش اخلاقی اساتید، الگویی مهم برای دانشجویان است. بعد معنوی دانشجو نیز همانند بعد علمی، نیازمند توجه است. 

حجت‌الاسلام تولایی در انتها یادآور شد: در نظر است در برنامه‌های آتی، انتخاب استاد سرآمد در حوزه اخلاق را نیز در دستور کار قرار دهیم.

دکتر محمدعلی امراللهی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه یزد، در این مراسم ضمن تبریک دهه کرامت، دهه آموزش و روز معلم، به تشریح وضعیت آموزشی دانشگاه در سال تحصیلی جاری پرداخت.

وی با بیان اینکه سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ رو به پایان است، گفت: ما قدردان زحمات اساتید هستیم، به‌ویژه در سالی که با چالش‌هایی چون ناترازی برق و تعطیلی برخی کلاس‌ها روبه‌رو بودیم. این تعطیلی‌ها، استادان را ناگزیر به برگزاری کلاس‌های جبرانی کرد که جای تقدیر دارد.

دکتر امراللهی با اشاره به رسالت اصلی دانشگاه که آموزش است، ادامه داد: در دهه آموزش، چهار روز به ارتقای کیفیت یادگیری اختصاص داده شده است. چهار عامل اصلی در این فرایند شامل دانشجو، استاد، محتوای آموزشی و آیین‌نامه‌ها و ضوابط آموزشی هستند.

وی به ویژگی‌های نسل جدید دانشجویان اشاره کرد و افزود: نسل امروز با انگیزه پایین‌تری وارد دانشگاه می‌شود، اما از سوی دیگر در بهره‌گیری از فناوری‌های نوین بسیار توانمند هستند. این امر، فرصتی مهم برای ارتقای کیفیت آموزش است.

معاون آموزشی دانشگاه یزد یکی از اقدامات مهم صورت‌گرفته را راه‌اندازی سیستم استاد مشاور در دانشکده‌ها عنوان کرد و گفت: با وجود معرفی این خدمات، استقبال دانشجویان از آن بسیار اندک بوده که این موضوع نیازمند آسیب‌شناسی است.

وی خاطرنشان کرد: با توجه به تغییرات در ساختار دانشجویان، لازم است در محتوای درسی بازنگری صورت گیرد. ما این امکان را داریم که تا ۳۰ درصد از سرفصل‌های دروس را بر اساس نیاز جامعه تغییر دهیم و این تغییرات باید با پیشنهاد گروه‌ها و دانشکده‌ها انجام شود.

دکتر امراللهی همچنین بر اهمیت مهارت‌محور شدن آموزش تأکید کرد و گفت: طرح بورسیه شغلی دانشگاه یزد که سال تحصیلی گذشته در این دانشگاه اجرا شد و بیش از ۱۰۰ دانشجو در آن شرکت داشتند که نمونه‌ای موفق از این رویکرد است. دانشجو باید پس از فارغ‌التحصیلی توانایی ورود مؤثر به صنعت را داشته باشد.

وی از اجرای طرح‌های نوینی همچون آموزش معکوس و تنظیم طرح درس به عنوان ابزارهایی برای ارتقای کیفیت یادگیری یاد کرد و اظهار داشت: در آموزش معکوس، دانشجو پیش از حضور در کلاس با محتوای درسی آشنا می‌شود و این موجب افزایش مشارکت و اثربخشی آموزش می‌شود.

وی تأکید کرد: دهه آموزش، فرصتی مناسب برای بازنگری در روش‌های آموزشی و تطبیق آن‌ها با نیازهای نسل جدید است. روش‌های سنتی دیگر پاسخگو نیستند و باید با همکاری و همفکری همه اعضای هیئت علمی، موانع آموزشی برطرف شود. 

وی در پایان به بحث مردمی‌سازی آموزش عالی اساره کرد و گفت: مردمی‌سازی آموزش عالی و مشارکت خیرین در توسعه دانشگاه، از ظرفیت‌های ارزشمند یزد است که باید به آن توجه ویژه شود.

در پایان از استادان سرآمد آموزشی دانشگاه تجلیل شد.

اسامی استادان بدین شرح است:

۱-دکتر علیرضا افشانی (دانشکده علوم اجتماعی) 

۲-دکتر مهدی اسماعیل پور (دانشکده الهیـات) 

۳-دکتر کمال امیدوار  (گروه جغرافیا) 

۴- دکتر حسن زارعی محمودآبادی (دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی) 

۵- دکتر علیرضا رجبی پور (دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری) 

۶- دکتر سعید حسنی دانشکده (مهندسی معدن و متالورژی) 

۷- دکتر جواد عبقری (دانشکده مهندسی نساجی) 

۸- دکتر حسن خادمی زارع (گروه مهندسی صنایع) 

۹-  دکتر علیرضا ردائی (گروه مهندسی شیمی و پلیمر) 

۱۰- دکتر محمد جعفری گلویک  (دانشکده مهندسی مکانیک) 

۱۱- دکتر علی ابویی (دانشکده مهندسی برق) 

۱۲- دکتر مهدی اعلم  (دانشکده مهندسی عمران) 

۱۳- دکتر مهری خاتمی (گروه زیست شناسی) 

۱۴- دکتر سعید علیخانی (دانشکده علوم ریاضی) 

۱۵- دکتر حسین محمدی منش (دانشکده شیمی) 

۱۶- دکتر عنایت ا... امامی (گروه زمین شناسی) 

شایان ذکر است که زنده‌یاد دکتر علیرضا گرجی، عضو هیئت علمی فقید دانشکده شیمی دانشگاه یزد، به عنوان کنشگر فعال در عرصه آموزش برگزیده شد و از خانواده معزز ایشان به‌پاس تلاش‌های ارزشمند آن استاد گرانقدر، تجلیل به عمل آمد.