1. نقش ميانجيگري شيفتگي در رابطه ابعاد كمال گرايي با انگيزه تدريس و رضايت شغلي در معلمان دوره ابتدايي
فاطمه جعفري ندوشن, مهدي رحيمي, مريم زارع, احمد زندوانيان (1403)،
مطالعات آموزش و يادگيري،
16(1)،
263-288 (شماره:
32220)
2. تحليل مضامين متناسب و مغاير با فرهنگ ايراني اسلامي در پرمخاطب ترين انيميشن هاي تلويزيوني گروه سني (ج)
فاطمه قاسمي, احمد زندوانيان, مهدي رحيمي, حسين حسني (1402)،
رسانه هاي ديداري و شنيداري،
17(4)،
5-40 (شماره:
31192)
3.
The challenges of verbal skills among high school students in yazd based on grounded theory
ALIREZA BEIGI RAD, MOHSEN SHAKERI HOSSEIN ABAD, Mehdi Rahimi (2024),
Journal of preventive counselling
,
5(1),
45-63 (No:
32375)
4. نقش هوش هيجاني و شفقت به خود در فرسودگي تحصيلي با واسطه گري كمك طلبي تحصيلي در دانشجويان كارشناسي دانشگاه يزد
فاطمه فرجام, كاظم برزگر بفرويي, مهدي رحيمي (1402)،
مطالعات روانشناسي تربيتي،
20(50)،
116-137 (شماره:
29577)
5. نقش ابعاد حمايت اجتماعي در بهزيستي دانش آموزان دبيرستاني با واسطه گري قدرداني
حسين شفيعي, محسن شاكري حسين آباد, مهدي رحيمي, مهديه استبرقي (1402)،
دستاوردهاي روانشناختي،
4(2)،
245-260 (شماره:
30503)
6. بررسي اثربخشي برنامه آموزش فرزندپروري مبتني بر ميانجيگري شناختي هيجاني بر بهبود تعامل مادر كودك و افزايش خودكارآمدي مادران
فروغ پورطاهري, سيذ امير امين يزدي, حسين كارشكي, مهدي رحيمي (1401)،
خانواده و پژوهش،
19(1)،
41-58 (شماره:
27121)
7. نقش واسطه اي راهبردهاي مقابله اي در رابطه ي كنترل تلاش مند با سرزندگي تحصيلي و خودكارآمدي اجتماعي دانش آموزان پايه ي ششم ابتدايي
شايسته مهياري فر, مريم زارع, مهدي رحيمي (1400)،
مطالعات آموزش و يادگيري،
13(2)،
174-194 (شماره:
26722)
8. بازاريابي رابطه مند در آموزش عالي: عوامل موثر بر رضايت و وفاداري دانشجويان به دانشگاه
زهرا خسروي پور, احمد زندوانيان, مهدي رحيمي (1400)،
نامه آموزش عالي،
14(56)،
55-72 (شماره:
26867)
9. نقش عوامل خانوادگي در پرخاشگري كودكان پيش دبستاني با واسطه گري مهارتهاي اجتماعي
محمد شايق, كاظم برزگر بفرويي, مهدي رحيمي (1400)،
طلوع بهداشت يزد،
20(1)،
38-54 (شماره:
24871)
10.
Is there any association between language acquisition and cognitive development in cochlear-implanted children?
Leila Monshizadeh, Roshanak Vameghi, Mehdi Rahimi, Sajedi Firoozeh, Seyed Basir Hashemi, Fariba Yadegari, Fatemeh Kasbi (2021),
Journal of international advanced otology
,
17(3),
195-199 (No:
24999)
11.
Hyperbilirobinemia and its effect on auditory perception and speech intelligibility in cochlear implanted children (cochlear implantation outcomes in children who have experienced hyperbilirobinemia)
Seyed Basir Hashemi, Leila Monshizadeh, Mehdi Rahimi, Fatemeh Hoseini, Mohsen Rajati, Ahmad Daneshi, Mohammad Farhadi, Hesamaldin Emamdjomeh (2021),
Indian journal of otolaryngology and head and neck surgery
,
73(3),
- (No:
25503)
(
10.1007/s12070-021-02877-2)
12. مطالعه كيفي پديده بيصداقتي تحصيلي در دانشجويان
زهرا اكبري خودلان, مهدي رحيمي, محسن شاكري حسين آباد (1400)،
علوم تربيتي،
28(1)،
145-164 (شماره:
25577)
13. اثربخشي آموزش شفقت به خود بر تنظيم هيجان دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال يادگيري خاص
عارفه ابوئي, كاظم برزگر بفرويي, مهدي رحيمي (1400)،
مطالعات روانشناسي تربيتي،
18(43)،
101-121 (شماره:
25799)
14. بررسي تحولي ميزان مسووليت پذيري و رابطه آن با سبك هاي فرزندپروري ادراك شده در ساكنان شهر يزد
مدينه يكتاپرست, سمانه اسعدي, مهدي رحيمي (1400)،
مددكاري اجتماعي،
10(1)،
19-28 (شماره:
26075)
15.
The relationship between mental well-being and academic stress with the ability to solve social problems in high school students
Narges Khorani, Ahmad Zandvaniyan, Mehdi Rahimi, Hojjat Efthekhari (2021),
Iranian evolutionary and educational psychology
,
3(4),
546-556 (No:
26709)
16. تحليل محتواي كتاب فيزيك (2) رشته رياضي فيزيك از ديدگاه الگوي خلاقيت پلسك
سودابه پوراحسان, مهدي رحيمي, احمد زندوانيان (1399)،
پژوهش هاي برنامه درسي،
10(1)،
134-156 (شماره:
23217)
17. بررسي تغييرات در سبك هاي فرزندپروري ادراك شده در طول چهار نسل متوالي
مدينه يكتاپرست, سمانه اسعدي, مهدي رحيمي (1399)،
فرهنگي - تربيتي زنان و خانواده،
15(51)،
55-70 (شماره:
23244)
18. تأثير تكاليف خلاقانه/غير خلاقانه و هدف همكارانه/رقابتي بر حس استقلال دانش آموزان دختر پايه نهم
سمانه السادات طبائي عقدا, مهدي رحيمي, احمد زندوانيان (1399)،
راهبردهاي شناختي در يادگيري،
8(15)،
57-72 (شماره:
23385)
19. بررسي رابطه كيفيت مشاركت والدين در انجام دادن تكاليف درسي با عملكرد تحصيلي در حوزه خواندن دانش اموزان پايه ششم
مهدي رحيمي, الهام شيربند, سمانه اسعدي (1398)،
خانواده و پژوهش،
16(4)،
65-82 (شماره:
20809)
20. نقش متغيرهاي بافتي، شناختي- انگيزشي و هيجاني دريادگيري زبان دوم: يك رويكرد يكپارچه
نگار حسيني بافقي, مهدي رحيمي, مريم زارع (1398)،
انديشه هاي نوين تربيتي،
15(4)،
175-201 (شماره:
22903)
21. نقش اهداف پيشرفت و بازخورد معلم در درگيري تحصيلي دانش آموزان با واسطه گري خودگويي انگيزشي
مريم زارع, هنگامه ساراني, مهدي رحيمي (1398)،
مطالعات آموزش و يادگيري،
11(2)،
135-152 (شماره:
22904)
22. تأثير آموزش مشاركت والدين در انجام تكاليف درسي برانگيزش پيشرفت و اضطراب مدرسه دانش آموزان
مهدي رحيمي, فاطمه رسولي فتح آباد, مريم زارع (1398)،
روان شناسي مدرسه و آموزشگاه،
8(4)،
92-111 (شماره:
24452)
23.
The development of an interventional package on receptive vocabulary for cochlear implanted children
Leila Monshizade, Roshanak Vameghi, Firoozeh Sajedi, Fariba Yadegari, Mehdi Rahimi, Seyed Basir Hashemi (2019),
Iranian journal of child neurology
,
13(2),
113-123 (No:
20022)
24.
The relationship between developmental assets and well-being in adolescent female students in yazd, iran
Seyyed Saeed Mazloomi, Rabea Agh Atabay, Mehdi Rahimi, Hosein Fallahzadeh, Aliakbar Vaezi (2019),
Journal of indian association for child and adolescent mental health
,
15(3),
9-32 (No:
20773)
25.
The effectiveness of a specifically-designed language intervention protocol on the cochlear implanted children's communication development
Leila Monshizadeh, Roshanak Vameghi, Mehdi Rahimi, Firoozeh Sajedi, Fariba Yadegari, Seyed Basir Hashemi (2019),
International journal of pediatric otorhinolaryngology
,
126(126),
109631-109636 (No:
20835)
(
10.1016/j.ijporl.2019.109631)
26. اثربخشي كتاب درماني تحولي بر مهارت اجتماعي و مشكلات رفتاري دانش آموزان
مهدي رحيمي, مهديه آرائي جوزمي, مريم زارع (1398)،
مطالعات آموزش و يادگيري،
11(1)،
146-162 (شماره:
20848)
27. نقش ويژگي هاي شخصيتي و ابعاد محيط ارتباطي خانواده در درگيري تحصيلي با واسطه گري اشتياق
غزاله قدمي, مريم زارع, مهدي رحيمي (1398)،
پژوهش در يادگيري آموزشگاهي و مجازي،
7(2)،
9-20 (شماره:
21872)
28.
The role of family communication dimensions in adolescents depression with the mediation of cognitive flexibility
Mehdi Rahimi, Nahid Merateian, Hassan Zareei Mahmoodabadi (2018),
Journal of fundamentals of mental health
,
20(5),
332-339 (No:
18046)
29. اثربخشي كتاب درماني تحولي بر ابعاد انگيزش خواندن دانش آموزان دختر پايه سوم ابتدايي شهر يزد
مهديه آرائي جوزمي, مهدي رحيمي, مريم زارع (1397)،
پژوهشنامه كتابداري و اطلاع رساني،
8(1)،
379-394 (شماره:
18118)
30. رابطه ابعاد دلبستگي و الگوهاي ارتباطي زوجين با رفتارهاي هنگام بازي كودكان پيش دبستاني
مهدي رحيمي, ياسمن ماوندادي, مريم زارع (1397)،
خانواده پژوهي،
14(55)،
411-424 (شماره:
18830)
31. ساخت و اعتباريابي پرسشنامه رضايت - وفاداري دانشجو به دانشگاه جامع دولتي
احمد زندوانيان, مهدي رحيمي, زهرا خسروي پور (1397)،
پژوهش هاي تربيتي،
5(37)،
59-76 (شماره:
19756)
32. نقش واسطه اي درگيري شناختي در تاثير ابعاد فراحافظه بر اضطراب امتحان دانشجويان
مهدي رحيمي, مرجان دربيدي (1397)،
رويكردهاي نوين آموزشي،
13(28)،
21-37 (شماره:
21082)
33. نقش واسطه گري انگيزش تحصيلي در رابطه بين هويت تحصيلي و ابعاد بهزيستي هيجاني
مهدي رحيمي, سعيد فرهادي (1396)،
مطالعات آموزش و يادگيري،
9(2)،
20-36 (شماره:
17579)
34. اثربخشي شيوه درمان مبتني بر تعهد و پذيرش بر سازگاري اجتماعي و عاطفي مادران با فرزند معلول ذهني و جسمي
ليلا شاكر اردكاني, مهدي رحيمي, مريم صالح زاده (1396)،
مطالعات ناتواني،
7(13)،
1-7 (شماره:
17602)
35. رابطه حمايت اجتماعي ادراك شده و درگيري شناختي با واسطه گري خودكارآمدي
مرتضي اميديان, زهرا عبداللهي طزرجان, مهدي رحيمي (1396)،
مطالعات روانشناسي تربيتي،
14(28)،
1-20 (شماره:
17607)
36. تاثير داشتن كودك با كم تواني ذهني بر زندگي مادران رويكرد كيفي
مهدي رحيمي, حسين افراسيابي, طيبه رستم پورگيلاني, عطيه قدوسي نيا (1396)،
روانشناسي افراد استثنايي،
7(26)،
45-70 (شماره:
15788)
37. مدل يابي رابطه كيفيت زندگي كاري با تعهد سازماني با واسطه گري رضايت شغلي در معلمان دوره ابتدايي شهرستان ني ريز
حجت افتخاري, عليرضا بخشايش, مهدي رحيمي (1396)،
نوآوريهاي مديريت آموزشي،
3(12)،
29-46 (شماره:
18357)
38. بررسي تاثير آموزش محيط زيست بر بهبود نگرش دانش آموزان ابتدايي نسبت به حقوق حيوانات
سميرا سرباز, احد ستوده, مهدي رحيمي (1395)،
آموزش محيط زيست و توسعه پايدار،
5(2)،
21-29 (شماره:
15011)
39. نقش عملكرد خانواده، دلبستگي به همسالان و عملكرد تحصيلي در پيش بيني شادكامي دختران نوجوان
مريم صالح زاده, معصومه فلاحي, مهدي رحيمي (1395)،
پژوهشنامه روانشناسي مثبت،
8(4)،
65-78 (شماره:
16415)
40. نقش ابعاد دلبستگي بزرگسالي در سرزندگي تحصيلي با واسطه گري ابعاد خودكارآمدي مقابله با مشكلات و كمالگرايي
مهدي رحيمي, الهام زارعي (1395)،
پژوهش در يادگيري آموزشگاهي و مجازي،
3(12)،
59-70 (شماره:
11906)
41.
The role of adult attachment dimensions and body image in sexual function of married female students
Mehdi Rahimi, Mina Mosallayi Poor Yazdi, Hamid Naderi (2016),
International journal of medical research health sciences
,
5(9),
170-177 (No:
13093)
42. نقش ابعاد ارتباطي خانواده در اضطراب مدرسه دانش آموزان پايه ششم شهر يزد
مريم زارع, مهدي رحيمي, مژگان مسعودي زاد (1395)،
دانش انتظامي،
3(10)،
45-55 (شماره:
13626)
43. رابطه بين باورهاي معرفت شناختي و خودكارآمدي تحصيلي دانشجو-معلمان
مهدي برزگر بفروئي, مهدي رحيمي, كاظم برزگر بفرويي (1394)،
فصلنامه پويش درآموزش علوم تربيتي و مشاوره،
1(1)،
43-49 (شماره:
11910)
44. نقش باورهاي معرفت شناختي در پيش بيني ابعاد اهمال كاري تحصيلي دانشجو-معلمان
مهدي برزگربفروئي, مهدي رحيمي, كاظم برزگر بفرويي (1394)،
مطالعات آموزشي و آموزشگاهي،
3(8)،
129-145 (شماره:
14783)
45.
A survey of the effect of dimensions of quality of work life on organizational commitment dimensions
Ali Reza Bakhshayesh, Mehdi Rahimi, HOJJAT EFTEKHARI (2015),
S c r o annual report
,
3(3),
1-9 (No:
8797)
46. پيش بيني تصميم گيري تحليلي بر اساس هيجان شادي و ابعاد سبك هاي شناختي با واسطه گري تمايلات فراشناختي
مهدي رحيمي, بهرام جوكار (1394)،
،
4(1)،
7-26 (شماره:
9028)
47.
The effect of spiritual group therapy on resilience and conflict of women with marital conflict
Roghayeh Maddahifard, Mehdi Rahimi, Alireza Kazemi Zarif, Ladan Fattah Moghaddam (2015),
Journal of applied environmental and biological sciences
,
5(9),
326-334 (No:
9030)
48. رابطه فراحافظه با عملكرد كيفي و كمي دانشجويان
فروغ پورطاهري, احمد زندوانيان, مهدي رحيمي (1393)،
مطالعات آموزش و يادگيري،
6(2)،
137-157 (شماره:
9029)
49. بررسي رابطه رويكردهاي يادگيري با عملكرد تحصيلي كيفي و كمي دانشجويان
احمد زندوانيان, مهدي رحيمي, فروغ پورطاهري (1393)،
پژوهش در يادگيري آموزشگاهي و مجازي،
1(4)،
29-41 (شماره:
4140)
50. رابطه سبكهاي درونسازي مذهب و انسجام خانواده در گروهي از دانشجويان متاهل دانشگاه شيراز
مهدي رحيمي, محمد مزيدي, مريم زارع (1393)،
علوم تربيتي از ديدگاه اسلام،
2(2)،
25-42 (شماره:
5426)
51.
Family communication dimensions separation-individuation and imaginary audience in iranian adolescents
, Mehdi Rahimi, maryam zare, Kazem Barzegar bafrooei (2013),
Journal of educational and management studies
,
3(1),
127-132 (No:
3382)
52. اثر هيجان خشم و سبكهاي شناختي بر فرايند تصميم گيري با واسطه گري تمايلات فراشناختي ارايه مدلي يكپارچه در تصميم گيري
بهرام جوكار, مهدي رحيمي (1392)،
روانشناسي تربيتي،
9(27)،
67-95 (شماره:
3878)
53. بررسي رابطه ابعاد ارتباطي خانواده و جهت گيري هدف تحصيلي
مهدي رحيمي, مريم زارع (1391)،
مطالعات آموزش و يادگيري،
1(1)،
9-24 (شماره:
4538)
54. نياز به شناخت، ساختار و يقين به عنوان منابع تفاوتهاي فردي در تفكر روشنفكرانه
مهدي رحيمي, مريم زارع, محمدصادق يوسفي پور (1391)،
شخصيت و تفاوتهاي فردي،
1(1)،
33-51 (شماره:
4145)